整理山西研学旅行学生综合素质教育相关政策

研学旅行是中小学生人文精神塑造和素质教育的新方式。历史的发展为山西遗存了大量的历史文化资源,而这些得天独厚的优质资源,正是研学旅行活动中进行历史文化教育、传承红色基因的鲜活教材。

2016年11月30日，《关于推进中小学生研学旅行的意见》正式发行，掀起了各省、各旅企争夺研学市场的帷幕。在接下来的两年时间里，各省政府先后就研学旅游市场召开研讨会，听取社会意见，将研学旅游作为培育对象，推动省级研学旅游目的地建设。

2016年12月8日，山西省出台《关于进一步促进旅游投资和消费的实施意见》，提出要把研学旅行纳入学生综合素质教育范畴，鼓励各地要建立以乡土乡情、县情市情、省情国情研学为主的研学旅行体系，鼓励旅行社要根据山西特色文化优势，设计推出适合研学旅游的旅游线路，鼓励学校依托各类研学旅行基地开展研学旅行活动。

2019年7月5日，山西省市场监管局发布了《研学旅行讲解服务要求》，这些标准立足于旅游发展的实际，适应山西研学旅游和全域旅游发展的需求，符合旅游景区标准化服务的需要，为高质量服务游客提供重要保障，对全面提升文旅融合发展整体水平具有重要意义。

《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出，要建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系，加强研学旅行基地建设，鼓励有条件的地区举办“中小学生课堂走进博物馆”研学活动。建立健全研学旅行管理制度、服务标准和安全保障机制。“研学旅行的社会关注度提高，各旅企自然不甘落后，与省级政府不同的是，旅行社针对的不仅是学生本人，还包括了学生的家人和其他人群，这不仅能帮助旅行社赚取收入，还能完善研学旅游市场，可谓一举两得。” 

相比别的省份，山西省的“研学旅行”市场起步较晚。如何撬动这一市场，打造山西研学旅游品牌？正在进行积极的探索和实践。校政行企共同响应国家号召，推动旅游教育和旅游行业深度融合的实践，也标志着我省“教育+旅游”模式正式搭建，为“研学旅行”持续、健康、快速发展奠定了基础。中心成立后，将致力于与各“研学旅行”基地在研学导师培训、研学手册开发、国内外研学产品研发等方面，本着自愿、平等、互利、守信的原则，以共同发展和长期合作为目标，建立长期战略合作关系，发挥各自优势，推进我省“研学旅行”发展，不断拓展国内、国际“研学旅行”。

面对目前“研学旅行”行业规模和市场空间广阔，消费需求后劲可期的现状，如何打造“研学+旅行”山西品牌，把山西省“研学旅行”市场越做越大？太原市旅游职业学院院长马兆兴说：“只有合理引导‘研学旅行’发展，予以政策保障，破解安全、资金和执行三个难点，并形成一个完善的评价机制，引导学校和教师团队积极创新，建立一支适应‘研学旅行’需要的师资队伍，才能切实保障‘研学旅行’工作步入良性发展轨道。”